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随着互联网科技的不断发展，信息技术已经走进了千家万户，无线网络的应用，电子设备的普及，都是互联网技术发展在现实生活当中的体现。

现在大多数家庭当中都有各种各样的电子产品，智能手机、平板电脑、电脑、投影仪等等，而且现在的电视大多也都能联网，能够浏览互联网上的内容。

根据国家年发布的未成年人互联网信息调研数据显示，我国未成年人网名的数量已经达到了1.75亿人，这个数字着实令人震惊，根据年的人口统计数据，日本全国人口仅为1.26亿人。

我国未成年人互联网普及率已经达到了93.1%。这与近些年来受新冠肺炎疫情影响，学生们大规模线上学习的方式相关，但是，绝对不是所有未成年人都是为了学习而使用互联网。

谁叫各种外界因素的影响，未成年人首次接触电子产品的年龄正在不断下降，以前的孩子大多要到成年之后才能够拥有自己的手机，现在的孩子才上小学，就已经有了自己的手机，而在家中年仅3、4岁的孩子就已经开始玩起了手机或者平板电脑。

我们都知道长期使用电子产品会对人产生伤害，对于未成年人的伤害，更深更广，那么具体而言，都会在哪些方面造成不良影响呢？玩手机的孩子与不玩手机的孩子有什么区别？十年后差别明显。

一、影响大脑发育

根据美国卫生研究所的研究结果显示，长时间使用电子产品，会对儿童的大脑发育造成严重的影响，会影响大脑的沟回产生，使大脑的纹路发生变化。

根据研究数据显示，儿童每天使用电子产品超过七个小时，会导致儿童大脑皮层过早变薄。

大脑皮层当中分布着大量的神经突触，这些神经突触会参予人类的一切活动，包括思考、运动等等。

我们学习的过程实际上就是在不断强化神经连接的过程，从本质上来讲，是通过不断地练习，能够使大脑皮层的表面积不断增大、变厚。

长期使用电子产品，会损害大脑当中的神经元，从而导致神经元细胞减少，大脑皮层自然越来越高，这可能会导致一些神经退行性疾病、脑血管疾病甚至是脑水肿。

据未成年人互联网使用调查数据显示，在全国范围内的被试当中，有89.6%的未成年人，使用电子产品上网是为了学习，有61%的未成年人，使用电子产品是为了玩游戏、刷视频等等。

从这份数据当中我们能够看出，除了学习用途以外，大多数未成年人都会使用电子产品进行娱乐活动。

根据人体发展理论来讲，人类的大脑会受到外界因素的影响，具有一定的可塑性，这种可塑性是具有阶段性的，而大脑第三个发育的高峰期恰巧是12至18岁，适度的学习能够增加大脑神经元，使神经元细胞增多，大脑皮层增厚。

那么，经常玩手机的孩子和不经常玩手机的孩子，在10年后存在着多大的差距呢？我们在思考这些问题的时候，总是会忽略大脑的塑造过程，并且会忽略这十年之间的学习状况。

这个问题实际上刚好对应了斯坦福棉花糖实验的“变式”，在日积月累的过程当中形成了习惯，会影响一个人的思考方式和行事作风，导致每个人有不同的偏好。

经常玩手机的孩子，会沉溺于瞬时快乐当中，失去深入思考问题的能力，久而久之陷入一种恶性循环，长期使用手机会导致大脑神经元减少，引发思考懒惰，导致难以将全部精力投入到学习和工作当中，最后也必定一事无成。

玩工这个概念最早由朱利安·库克里奇提出，如今这个词被用来形容那些通过互联网玩游戏的人。

这些人在娱乐的同时也成为了一种免费的劳动力，正是这些人在帮助资本逻辑在新型网络社会当中不断更新完善。

未成年人广泛地进入互联网世界就代表着玩工的年龄越来越低，相信大家都看到过那种未成年人给主播打赏、给游戏充值的新闻。

这会导致个体在成年之后缺乏足够的判断能力，排斥独立思考，只想依赖手机，依赖互联网解决所有问题。

根据调查数据显示，父母的学历越高，儿童首次接触手机的年龄越大，并且接触手机的时间越少。

这主要是由于父母给孩子营造了更好的学习和生活环境，父母充分地了解互联网以及电子产品会给孩子带来的负面影响，因此能够做到以身作则，在与孩子相处的过程当中，尽量少用电子产品，多花些时间陪孩子玩耍。

在这种环境下成长的孩子，通常认知能力更强，能够良好地掌控自己的情绪，并且不会在任何情况下出现极端情绪。

是否经常玩手机或许不能成为评判一个人的唯一标准，但是经常使用电子产品的确会使人们产生依赖感，试想现代年轻人如果不带手机出门，是不是就像没穿衣服一样没有安全感？

TheEnd-

作者

汤米达

编辑

万安

第一心理主笔团

一群喜欢仰望星空的年轻人

参考资料：JeanPiagetBiographie.(,January29)